Tärkein terveys ja lääketiede

Abstraktiokognitiivinen prosessi

Abstraktiokognitiivinen prosessi
Abstraktiokognitiivinen prosessi

Video: PS7 OSA 15 KOGNITIIVINEN KEHITYS (Piaget, Vygotsky) (22. ja 25.1.2016) 2024, Syyskuu

Video: PS7 OSA 15 KOGNITIIVINEN KEHITYS (Piaget, Vygotsky) (22. ja 25.1.2016) 2024, Syyskuu
Anonim

Abstraktio, kognitiivinen eristämisprosessi, joka erottaa tai ”abstrahoi” useissa asioissa havaitun yhteisen piirteen tai suhteen, tai tällaisen prosessin tuote. Esimerkiksi sähkönjohtavuuden ominaisuus poistetaan kappaleiden havainnoista, jotka sallivat sähkön virtauksen niiden läpi; samoin havainnot linjaparista, joissa yksi viiva on pidempi kuin toinen, voivat tuottaa suhteen "olla pidempi kuin".

matematiikan perusteet: Abstraktio matematiikassa

Yksi viimeaikainen suuntaus matematiikan kehityksessä on ollut asteittainen abstraktioprosessi. Norjalainen matemaatikko Niels Henrik

Se mitä abstrahitaan - eli abstraktiota tai abstraktia - pidetään joskus käsitteenä (tai ”abstraktina ideana”) kuin omaisuutena tai suhteena. Mikä näkemys tästä aiheesta on, riippuu osittain näkemyksestä, joka vallitsee universaalien yleisestä kysymyksestä (entiteetit, joita käytetään selittämään, mitä yksittäisillä asioilla on jakaa ominaisuus, ominaisuus tai laatu tai kuulua samantyyppiseen tai luonnolliseen alaan kind).

Abstrakti adjektiivina on vastakohtana konkreettiselle sille, että kun jälkimmäinen viittaa tiettyyn asiaan, entinen viittaa lajiin tai yleiseen luonteeseen, jonka alla tietty asia eli ts. ”Esiintymä” putoaa. Sota on siis abstrakti, mutta ensimmäinen maailmansota on konkreettista; pyöreys on abstrakti, mutta kolikot, ruokalautaset ja muut erityiset pyöreät esineet ovat konkreettisia. Termiä abstrakti käytetään joskus viitaamaan asioihin, jotka eivät sijaitse tilassa tai ajassa; tässä mielessä lukujen, ominaisuuksien, joukkojen, ehdotusten ja jopa tosiasioiden voidaan sanoa olevan abstrakteja, kun taas yksittäiset fyysiset esineet ja tapahtumat ovat konkreettisia. Kykyä tehdä ja käyttää abstraktioita pidetään välttämättöminä korkeampien kognitiivisten toimintojen, kuten tuomioiden muodostamisen, kokemuksesta oppimisen ja päätelmien tekemisen kannalta.