Tärkein muut

Arkkitehtuuri

Sisällysluettelo:

Arkkitehtuuri
Arkkitehtuuri

Video: Arkkitehtuuri - mitä se oikein on ja mitä opiskelu pitää sisällään? 2024, Saattaa

Video: Arkkitehtuuri - mitä se oikein on ja mitä opiskelu pitää sisällään? 2024, Saattaa
Anonim

teatterit

Teatterit syntyivät muinaisesta Kreikasta Dionysuksen jumalan rituaaleilla, ensin väliaikaisina installaatioina ja myöhemmin ulkoarkkitehtuurina käyttäen rinteiden luonnollista kaltevuutta ja kaarteita katsojan saattamiseksi lähelle lavaa ja välttämään alirakenteiden tarvetta. Kreikkalainen teatteri oli monumentoitu ja muunnettu roomalaisten toimesta. Kaaret ja holvit mahdollistivat kaltevien istuimien rakentamisen tasaisesta perustasta. Keskiajalla kirkkoja ja väliaikaisia ​​rakenteita käytettiin dramaattisiin tarkoituksiin, ja renessanssin aikana roomalaisen teatterin muoto elpyi toisinaan (Andrea Palladion Teatro Olimpico Vicenzassa, Italia). Oopperan, draaman ja baletin 1700-luvun kehitys Euroopassa herätti teatterirakennuksen elpymisen, mutta uudessa muodossa, joka suunniteltiin tyydyttämään luokka- ja taloudelliset erot (esim. Teatro Farnese Parmassa, Italia; Residenztheater, München). Tasainen tai kalteva kaivo, johon mahtuivat pysyvät suojelijat, laatikkotasot nousivat pystysuoraan hevosenkengän suunnitelman yläpuolelle, ja pysyvä peite (sekä akustiikkaan että mukavuuteen) teki keinotekoisesta valaistuksesta tärkeän ominaisuuden teatteriesityksissä. Vaikka nykyaikaisen teatterin tehokkuutta on parannettu huomattavasti uusilla akustisilla menetelmillä ja materiaaleilla, se on myös säilyttänyt suuren osan barokkimuodosta. Se tarjoaa kuitenkin istuimia kaikkialle ja korvaa yleensä laatikot viistoihin gallerioihin (joihin etuoikeutetut on siirretty). Elokuvalla ei ole ollut juurikaan vaikutusta teatterisuunnitteluun (katso teatteri).

auditoriums

Auditorio eroaa näyttämökoneiden puuttumisesta ja suuremmasta koosta. Suurten sinfoniaorkesterien ja kuorojen kehittäminen sekä luentojen ja massatapaamisten järjestäminen yhdessä kasvavan kaupunkiväestön kanssa tämän teatterimuutoksen tuottamiseksi.

Urheilumahdollisuudet

Nykypäivän urheilukentät, kilparadat ja julkiset uima-altaat ovat alkuperänsä velkaa muinaisille roomalaisille (tosin tiettyjä ennakkotapauksia löytyy Kreetalta ja Kreikasta). Vaikka urheilun klassinen perinne murtui varhaisesta keskiajasta 1800-luvulle, jopa stadionien ja raitojen suunnittelu on muuttunut tuskin Colosseumista ja Circus Maximusista, vaikka suurten taidemuseoiden rakentaminen on inspiroinut upeita betonirakenteita (stadionit Firenzessä, Helsingissä ja Universidad Nacional Autónoma de México). Urheilulajit, joilla ei ole antiikin ennakkotapauksia, kuten baseball, ovat vaatineet muutoksia suunnittelussa, mutta ne eivät ole olleet tärkeitä arkkitehtuurille.

Museot ja kirjastot

Museo- ja kirjastoarkkitehtuuri oli myös klassisen antiikin innovaatio (kirjastoarkkitehtuuri esiintyy itsenäisesti muinaisessa Kiinassa ja Japanissa). Varhaisia ​​esimerkkejä löytyy Hellenistic Pergamumin akropolista ja Rooman Efesosta. Museoita ei viljelty keskiajalla, ja kirjastot yhdistettiin luostareihin. Renessanssi- ja barokkikausina kirjastojen rakentaminen, kuten Johann Bernhard Fischer von Erlachin Hofbibliothek Hofburgissa, Wienissä, oli harvinaista, mutta tärkeät siviilirakennukset suunniteltiin uskonnollisissa instituutioissa (Michelangelon Biblioteca Laurenziana Firenzessä) ja yliopistoissa (Sir Christopher Wrenin Trinity College -kirjasto), Cambridge; James Gibbsin Radcliffe-kamera, Oxford). Tämän tyyppisestä arkkitehtuurista tuli todella yhteisöllinen ensimmäistä kertaa 1800-luvulla, kun kirjastokokoelmien koko ja kävijämäärä inspiroivat modernin ajan hienointa arkkitehtuuria (Michael Gottlieb Bindesbøllin Thorvaldsen-museo, Kööpenhamina; Sir Robert Smirken britti Museo Lontoossa; Henri Labrouste's Bibliothèque Sainte-Geneviève Pariisissa; Alvar Aallon kirjasto Viipurissa; Frank Lloyd Wrightin Solomon R. Guggenheim -museo New Yorkissa).

Hyvinvoinnin ja koulutuksen arkkitehtuuri

Tärkeimmät julkisen hyvinvoinnin laitokset ovat laitoksia, jotka tarjoavat koulutusta, terveyttä, yleistä turvallisuutta ja apuaineita. Jotkut näistä toiminnoista suoritetaan kirkon ja valtion toimesta, mutta koska niiden luonne ei ole olennaisesti uskonnollinen tai poliittinen, ne saattavat edellyttää itsenäisiä arkkitehtonisia ratkaisuja, etenkin kaupunkiympäristöissä. Tämän arkkitehtuurin johdonmukaista tyypologiaa ei kuitenkaan voida vahvistaa koko historian ajan, koska vastuu yhteisön hyvinvoinnista on erilainen kaikissa sosiaalisissa järjestelmissä.

Julkisen hyvinvoinnin erityistarkoituksiin tarkoitettuja rakennuksia pidettiin harvoin tarpeellisina antiikissa, suurimmassa osassa itäistä arkkitehtuuria tai varhaiskeskiajalla. Mutta antiikin Kreikassa terveyslaitokset sisällytettiin parantamisen jumalan Asclepiuksen piireihin ja idässä buddhalaisille alueille. Roomalaiset tuottivat pitkälle kehitetyn vesihuolto- ja viemärijärjestelmän, jonka heidän monumentaaliset vesijohdot ovat selvästi vaikuttavia.

Myöhemmässä keskiajalla alkoi esiintyä johdonmukaisia ​​muotoja. Kun yliopisto erotettiin puhtaasti uskonnollisesta tilanteesta, kehitettiin suunnittelukäsitys (etenkin Oxfordissa, Cambridgessa ja Pariisissa), joka vaikuttaa edelleen koulutusarkkitehtuuriin. Suurten hallina suunnitellut sairaalat perustettiin kirkkojen, luostarien ja luostareiden apuna (Hôtel-Dieu, Beaune, Ranska) ja saavuttivat arkkitehtonisen itsenäisyyden renessanssin aikana (Ospedale degli Innocenti, Firenze). Muinaiset ja keskiaikaiset vankilat ja vartiointitalot eristettiin toisinaan sotilaallisesta arkkitehtuurista (esim. Lontoon torni; Bargello Firenzessä), mutta vankilasta tuli tärkeä arkkitehtuurityyppi vasta 18-18-luvun lopulla (esim. George Dancein Newgate-vankila, Lontoo); Henry Hobson Richardsonin Allegheny County-vankila, Pittsburgh).

Koulutus- ja terveyslaitosten laajennus 1800-luvulta lähtien aiheutti laajan ja jatkuvasti kasvavan tarpeen erikoistuneille arkkitehtonisille ratkaisuille. Koulut päiväkodista yliopistoon vaativat nyt paitsi erityisiä ratkaisuja kaikilla tasoilla, myös rakenteita moniin tarkoituksiin kullakin tasolla; jatkokoulutus vaatii rakennuksia tieteelliseen tutkimukseen, ammattikoulutukseen, virkistys-, terveys-, asumis-, uskonnollisiin instituutioihin ja muihin tarkoituksiin. Suurin osa länsimaista on tuottanut korkealaatuista koulutusarkkitehtuuria; tämä arkkitehtuurityyppi on tärkeämpi kuin missään muussa aikakaudella.