Informaatiotiede, kurinalaisuus, joka käsittelee tietojen varastointi- ja siirtoprosesseja. Se yrittää koota käsitteitä ja menetelmiä eri tieteenaloilta, kuten kirjastotiede, tietotekniikka ja tekniikka, kielitiede, psykologia ja muut tekniikat, jotta voidaan kehittää tekniikoita ja laitteita, jotka auttavat käsittelyä - eli kokoelmassa, organisaatiossa, tietojen tallennus, haku, tulkinta ja käyttö.
tekniikan historia: Viestintä
Vaikka kuljetustekniikka oli kehittymässä kohti näitä vallankumouksellisia kehityksiä, tallennus- ja viestintätekniikat eivät tehneet mitään
Tiedonsiirto ajan kuluessa vaatii jonkin tallennusvälineen olemassaolon, joka on nimetty asiakirjaksi - tästä johtuen termi dokumentaatio. Historiallisesti ”dokumentaatio” nousi selkeäksi tieteenalaksi 1900-luvun alkupuolella, samanaikaisesti empiirisen tutkimuksen nousun kanssa, jonka oli tarkoitus tarjota pääaineen lähde. Kurinalaisuus kasvoi vastauksena kausijulkaisun ja lehden kasvuun tieteellisten raporttien levinneimpänä mediana. Kun kirjat vaativat valvontaa luetteloinnin ja luokittelun avulla, aikakauslehdet vaativat hakemistoja ja tiivistelmiä, jotka yhdistivät tutkijan perustiedot, jotka alun perin julkaistiin eri lähteissä.
Tietotekniikan kurinalaisuuden juuret ovat kolmessa toisen maailmansodan jälkeisessä kehityksessä: Shannon-Weaver-tietoteorian malli, Norbert Wienerin käsitys kybernetiikan tieteestä ja nopeat edistysaskeleet elektronisten tietokoneiden suunnittelussa ja tuotannossa. Nämä innovaatiot osoittivat uutta opintoaluetta, jossa monia tieteenaloja voitaisiin yhdistää yhdentävän idean "informaatio" alle. Sen jälkeen kun Georgian teknologiainstituutti perusti ensimmäisen muodollisen informaatiotiedeohjelman vuonna 1963, oppiaine kehittyi nopeasti useissa muissa yliopistoissa joko itsenäisenä opintoalueena tai erikoisuutena sellaisissa laitoksissa kuin kirjastotiede, tietotekniikka tai tekniikka.
Alkuvaiheessaan 1960-luvulla informaatiotiede käsitteli ensisijaisesti uuden tietokonetekniikan soveltamista asiakirjojen käsittelyyn ja hallintaan. Tietojen tallentamisen ja noutamisen tehokkuudesta tehtiin mallitutkimuksia; ihmisen ja koneen vuorovaikutustavat; muodon vaikutus tiedon sisältöön ja ymmärtämiseen; tiedon tuotannon, siirron ja muuntamisen prosessit; ja yleisten periaatteiden laatiminen, jotka selittävät ja ennustavat tietoilmiöitä.
Tietotekniikan sovelletut tietotekniikat - ja viime aikoina myös teoreettiset opinto-alueet - ovat läpäisseet monia muita tieteenaloja, ja ne on jopa omaksuttu uusilla aloilla, kukin mieluummin kuvausalueen kuvaavampaan nimeämiseen. Tietotekniikan institutioitumista erilliseksi tieteenalaksi ei siten ole tapahtunut, ja sen tutkijoita-harjoittelijoita on vähän. Tietojenkäsittelytiede ja tekniikka pyrkivät absorboimaan alan teoria- ja teknologiakeskeisiä aiheita, ja hallintotiede pyrkii absorboimaan tietojärjestelmien aiheita. On olemassa satoja ammatillisia yhdistyksiä, jotka liittyvät tietoon liittyviin tieteenaloihin. Ne tarjoavat foorumin, jossa ihmiset voivat vaihtaa ideoita tietojenkäsittelystä.
